交互理念逐漸融入到各種設(shè)計(jì)，也成為用戶(hù)體驗(yàn)的重要參考指標(biāo)。游樂(lè)設(shè)施與兒童之間本身存在交互關(guān)系，一個(gè)好的交互體驗(yàn)，兒童的生理和心理得到滿(mǎn)足，對(duì)兒童的智力開(kāi)發(fā)和社交能力培養(yǎng)等產(chǎn)生好的效應(yīng)。不過(guò)現(xiàn)在很多兒童游樂(lè)設(shè)施缺乏創(chuàng)意，形式比較傳統(tǒng)單一。所以，在當(dāng)下科技飛速發(fā)展的今天，利用科技元素融入兒童游樂(lè)設(shè)施是未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)，多元化塑造兒童游樂(lè)設(shè)施將跟吸引兒童，也才有更好的交互體驗(yàn)。那么，基于商業(yè)環(huán)境中的交互式兒童游樂(lè)設(shè)施怎么設(shè)計(jì)？

?        兒童作為游樂(lè)設(shè)施的參與者，可劃分幾個(gè)階段：幼兒期（1至3歲）；學(xué)齡前（3至6歲）；學(xué)齡期（6至12歲）等。不同年齡段兒童的心理及體征將覺(jué)得游樂(lè)設(shè)施設(shè)計(jì)的方向。

?        學(xué)齡前兒童體能特征，處于發(fā)育階段，多是進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，比如奔跑，攀爬，跳躍等。隨著骨骼和肌肉的成長(zhǎng)，各項(xiàng)機(jī)能逐漸提高，體驗(yàn)游樂(lè)設(shè)施的玩法也逐漸增多。慢慢可獨(dú)立進(jìn)行一些活動(dòng)，樹(shù)立信心。

?        學(xué)齡前兒童心理特征，有自我意識(shí)、自我控制、分辨是非等偏差。但開(kāi)始能懂得與周?chē)撕臀飦?lái)交往，建立情感，表現(xiàn)情感的方式也很直接，情緒激動(dòng)，容易哭或興奮。心智上有強(qiáng)烈的好奇心，有求知欲望，喜歡花更多的時(shí)間在喜歡的事情上。

?        學(xué)齡前兒童行為特征，根據(jù)生活中接觸的事物，來(lái)模仿扮演角色進(jìn)行游戲，通常模仿的動(dòng)作簡(jiǎn)單。也逐漸與認(rèn)識(shí)的伙伴，共同玩耍，也懂得借助力量來(lái)完成任務(wù)。這個(gè)階段的兒童想象力天馬行空，好奇心和探索事物非常的熱情，往往能安裝自己的直覺(jué)進(jìn)行創(chuàng)造和改造游戲，所以，在游樂(lè)設(shè)施上玩法和內(nèi)容要具有多變性。

?        兒童游樂(lè)設(shè)備，兒童樂(lè)園規(guī)劃設(shè)計(jì)，推薦：德凱游樂(lè)，根據(jù)不同年齡段兒童游樂(lè)心理需求進(jìn)行設(shè)計(jì)，趣味濃，可玩性好，玩法豐富，外觀設(shè)計(jì)視覺(jué)感強(qiáng)，歡迎前來(lái)采購(gòu)。

?        具體請(qǐng)撥打：028-82621877（座機(jī)）/13981989058（唐經(jīng)理）

?        基于商業(yè)環(huán)境中的兒童游樂(lè)設(shè)施規(guī)劃設(shè)計(jì)

?        商業(yè)環(huán)境中的任何規(guī)則都是刺激消費(fèi)，吸引用戶(hù)消費(fèi)。商業(yè)環(huán)境中的游樂(lè)設(shè)施規(guī)劃設(shè)計(jì)，要符合商業(yè)特點(diǎn)，才能發(fā)揮作用。

?        1、主題，IP的融入將成為商業(yè)吸引消費(fèi)者的重要措施。主題性購(gòu)物將更加有利于對(duì)主題IP感興趣的用戶(hù)，所以，游樂(lè)設(shè)施設(shè)計(jì)要符合商場(chǎng)的主題。

?        2、規(guī)劃，兒童游樂(lè)設(shè)施在商業(yè)中的空間規(guī)劃要科學(xué)，多元化。游樂(lè)設(shè)施設(shè)計(jì)要充分配合擺放區(qū)的空間大小及定位。

?        3、美感，兒童游樂(lè)設(shè)施的設(shè)計(jì)要很好的融入到商業(yè)環(huán)境空間中，重點(diǎn)處理好人、物、環(huán)境之間的關(guān)系，在搭配好色彩、燈光、展示、風(fēng)格等，讓其更好的吸引消費(fèi)者。

?        商業(yè)環(huán)境中的兒童游樂(lè)設(shè)備哪些好？

?        1、體能型，該類(lèi)游樂(lè)設(shè)備對(duì)兒童的身體素質(zhì)較高，有難度和危險(xiǎn)性，比如攀爬繩網(wǎng)、攀巖、獨(dú)木橋、秋千等，進(jìn)行該類(lèi)設(shè)施要做好防護(hù)措施。

?        2、智力型，用于拓展兒童知識(shí)儲(chǔ)備，可通過(guò)一些簡(jiǎn)單的游戲傳遞知識(shí)與教育。游樂(lè)設(shè)施設(shè)計(jì)上簡(jiǎn)單、圖紋豐富等新式即可。

?        3、冒險(xiǎn)型，愛(ài)冒險(xiǎn)和探險(xiǎn)是兒童常見(jiàn)的心理特征，一些新型的兒童游樂(lè)設(shè)備可滿(mǎn)足兒童追求冒險(xiǎn)的需求。

?        交互式兒童游樂(lè)設(shè)施理念與創(chuàng)新設(shè)計(jì)

?        兒童游樂(lè)設(shè)施設(shè)計(jì)要突破，可把交互設(shè)計(jì)理念融入設(shè)計(jì)，在通過(guò)人性化、情感化表達(dá)，可成為兒童游樂(lè)設(shè)施未來(lái)美好的體驗(yàn)的發(fā)展趨勢(shì)。

?        交互技術(shù)用于兒童游樂(lè)設(shè)施也算是一種挑戰(zhàn)，只有充分考慮兒童的內(nèi)心，行為特征，發(fā)揮創(chuàng)新能力，可實(shí)現(xiàn)兒童游樂(lè)設(shè)施的轉(zhuǎn)型，創(chuàng)造美妙的游樂(lè)體驗(yàn)。

       四川德凱世界游樂(lè)設(shè)備有限公司，擁有從事游樂(lè)行業(yè)多年的高管組成的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，多年對(duì)兒童游樂(lè)心理特征分析，設(shè)計(jì)生產(chǎn)的兒童游樂(lè)設(shè)備，樣式多，規(guī)格齊全，趣味性高，可玩性豐富，每年都有新品發(fā)布，深受客戶(hù)好評(píng)。

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